JATIROTO GO PUBLIC

SELAMAT DATANG

DI SDN JATIROTO 01

KEC.KAYEN

INSAFLAH UNTUK BERSEDEKAHSEDEKAH tidak perlu menunggu harta cukup nishab atau menunggu banyak harta. Dianjurkan untuk senantiasa bersedekah dalam kondisi apapun. Sebagaimana Firman Allah Swt yang artinya: “(Yaitu) orang-orang yang menafkahkan/menyedekahkan (hartanya), baik di waktu lapang (banyak rizki) maupun sempit (tidak banyak rizki), dan orang-orang yang menahan amarahnya dan mema’afkan (kesalahan) orang. Allah menyukai orang-orang yang berbuat kebajikan.” (QS. Al-Imron (3): 134) Sahabat Ali bin Abi Thalib dalam sebuah riwayat ketika memiliki empat dirham. Ia menyedekahkan satu dirham waktu malam, satu dirham saat siang hari, satu dirham secara terang-terangan, dan satu dirham lagi secara diam-diam. Sedekah adalah penolak bala, penyubur pahala dan pelipat ganda rizki; sebutir benih menumbuhkan tujuh bulir, yang pada tiap-tiap bulir itu terjurai seratus biji. Artinya, Allah yang Mahakaya akan membalasnya hingga tujuh ratus kali lipat. (QS. Al-Baqarah (2): 261) ”Adapun orang yang memberikan (hartanya di jalan Allah) dan bertakwa, Dan membenarkan adanya pahala yang terbaik (syurga), Maka Kami kelak akan menyiapkan baginya jalan yang mudah (kesuksesan).” (QS. Al-Lail (92): 5-7) Senantiasa terus memperbaiki diri dan memberikan kemanfaatan bagi yang lain. Hendaknya kehadiran kita ada sesuatu manfaat yang bisa dirasakan oleh orang-orang yang ada di sekeliling kita, Baik itu tenaga, pikiran, materi dll. Tampakkan wajah ceria, murah senyum, tidak sekadar simpati saja, tetapi bagaimana bisa berempati. Berbagi dengan sesama, mengutamakan kepentingan saudaranya, saling berlomba dalam kebaikan dan taqwa “Siapakah yang mau memberi pinjaman kepada Allah, pinjaman yang baik (menafkahkan hartanya di jalan Allah), maka Allah akan melipatgandakan pembayaran kepadanya dengan lipat ganda yang banyak. Dan Allah menyempitkan dan melapangkan (rezki) dan kepada-Nya-lah kamu dikembalikan” (QS. Al Baqarah: 245)

Pengumuman UKA 2012 di Undur

Rencana awal LPMP akan mengumumkan hasil UKA 2012 pada tanggal 18 Maret 2012,ternyata diundur sampai dengan tanggal 22 Maret 2012.Bagi para peserta UKA dimohon jangan tertipu dengan oknum yang tidak bertanggung jawab,dengan dalih dapat mengurusi kelulusan calon sertifikasi guru 2012.

ETOS KERJA DAN PROFESIONALISME GURU

Proses profesionalisme adalah proses evolusi yang menggunakan pendekatan organisasi dan sistematis untuk mengembangkan profesi ke arah status profesionalisme(peningkatan status).
Secara teoristis menurut Gilly dan Eggland(1989)pengertian professionalisme dapat didekati dengan empat prespektif pendekatan yaitu
1. orientasi filosofis
2. perkembangan bertahab
3. orientasi karakteristik dan
4. orientasi non tradisional.

Proses profesionalisasi dianggap merupakan kesatuan dari kemampuan,hasil kesepakatan dan standart tertentu.
Pendekatan ini berpandangan bahwa pandangan individu tidak akan lebih baik dari pandangan kolektif yang disepakati bersama.
Sertifikasi profesi memang diperlukan,tetapi tergantung pada tuntutan penggunanya.
Orientasi perkembangan menekankan pada enam langkah perkembangan profesionalisme :
a. asosiasi informal individu yang memiliki minat terhadap profesi.
b. identifikasi dan adopsi pengetahuan tertentu.
c. terorganisasi secara formal dan suatu lembaga.
d. penyepakatan adanya persyaratan profesi berdasarkan pengalaman atau kualifikasi tertentu.
e. penentuan kode etik.
f. revisi persyaratan berdasarkan kualifikasi tertentu(termasuk akademis)dan pengalaman di lapangan.
Profesionalisasi dapat ditinjau dari karakteristik profesi/pekerjaan,ada delapan karakteristik pengembangan profesionalisasi,antara yang satu saling terkait.
a. kode etik
b.pengetahuan yang terorganisir
c. keahlian dan kompetensi terorganisir.
d. tingkat pendidikan minimal yang dipersyarakatkan.
e. sertifikat keahlian
f. proses tertentu sebelum memangku profesi untuk bisa memangku tugas dan tanggung jawab.
g. kesempatan untuk menyebarluaskan dan pertukaran ide di antara anggota profesi.
h. adanya tindakan disiplin.
Oleh karena itu,perlu dilakukan identifikasi elemen-elemen penting untuk sebuah profesi.misalnya termasuk pentingnya sertifikasi profesional dan perlunya standarisasi profesi untuk menguji kelayakanya dengan kebutuhan lapangan.
Profesionalisme guru harus didukung oleh kompetensi yang standar yang harus dikuasi oleh para guru profesional.Kompetensi tersebut adalah pemilikan kemampuan atau keahlianyang bersifat khusus,tingkat pendidikan minimal,dan sertifikasi keahlian sebagai prasyarat menjadi guru profesional.
Menurut Surya(2003) guru yang profesional harus menguasai keahlian dalam kemapuan materi keilmuan dan ketrampilan metodologi.
Guru harus memiliki rasa tanggung jawab yang tinggi atas pekerjaannya baik terhadap Tuhan,bangsa dan negara ,lembaga dan organisasi profesi guru(PGRI).
Progfesionalisme guru dan menjunjung tinggi profesi harus mampumenjadi "ETOS KERJA GURU".........

DATA KELULUSAN UKA 2012Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) akhirnya mengumum- kan hasil akhir uji kompetensi awal (UKA) guru tahun 2012 yang telah dilaksanakan pada bulan Februari 2012 lalu.Pengumuman UKA akan disampaikan pada 18 Maret 2012.Bagi yang lulus UKA, selanjutnya mengikuti PLPG dan yang gagal dalam UKA akan diadakan pembinaan khusus. Berikut data peserta dan nilai hasil UKA ( sumber: diolah dari http://www.kemdiknas.go.id/ dan http://www.jpnn.com) Peserta 1. Mendaftar: 285.884 2. mengikuti ujian hanya 281.016 orang 3. tidak mengikuti ujian 4.868 orang Peserta Berdasar Tempat Tugas • TK: 23.753 • SD: 164.539 • SMP: 51.238 • SMA: 18.125 • SMK: 15.105 Kualifikasi Pendidikan Peserta 1. SMP: 195 2. SMA: 19.039 3. D1 : 2.697 4. D2 : 34.614 5. D3 : 3.906 6. S1 : 211.858 7. S2 : 3.453 8. S3 : 9 Nilai Tertinggi Peserta Berdasar Jenjang • Desi Dwi Jayanti dari TK Islam Nurul Iman, Kabupaten Bogor dengan nilai 90, • Nurfatah dari SD 8 Talang Kelapa Kabupaten Banyuasin, Sumsel dengan nilai 80, • Melany Wiwanty Parulian Mukuan dari SMP Advent Amurang Kabupateng Minahasa Selatan, Sulawesi Utara dengan nilai 87,5, • Gatot Priadi dari SMAN 1 Karas Kabupaten Magetan Jawa Timur dengan nilai 90. Nila Rata-rata Nasional: 42,25. Sebanyak 154 kabupaten/kota memiliki nilai UKA di atas rata-ra nasional, antara lain: • Kota Blitar sebesar 56,41, • Kota Sukabumi sebesar 55, 88, • Kabupaten Gresik 55,41, • Kota Malang 53,71, • Kabupaten Jembrana, sebesar 53,63, • Kota Magelang 53,62, • Kota Surakarta sebesar 52,49, • Kota Pasuruan 52,30, • Kota Denpasar sebesar 52,23, dan • Kabupaten Banyumas sebesar 52,23. Provinsi 10 Besar Terbaik Hasil UKA 2012 1. DIY (50,1) 2. DKI Jakarta (49,2), 3. Bali (48,9), 4. Jawa Timur (47,1), 5. Jawa Tengah (45,2), 6. Jawa Barat (44,0), 7. Kepulauan Riau (43,8), 8. Sumatera Barat (42,7), 9. Papua (41,1) dan 10. Banten (41,1). Propinsi 5 Rata-rata Terendah 1. Maluku (34,5), 2. Maluku Utara (34,8), 3. Kalimantan Barat (35,40), 4. Kalimantan Tengah (35,5), dan 5. Jambi (35,7) Nilai Rata-rata Bersdasar Jenjang Satuan Pendidikan Berdasar jenjang sekolah asal guru, rata-rata tertinggi adalah guru TK dan terendah kompetensinya adalah Pengawas sekolah. 1. TK ( 58.87) 2. SD (36,86) 3. SMP (46,15) 4. SMA (51, 35) 5. SMK (50, 02) 6. SLB (49,07) 7. Pengawas (32,58) Nilai Nasional 1. Tertinggi 97,0 2. Terendah adalah 1,0. 3. Rata-rata 42,25 dengan standar deviasi 12,72. Catatan Lain Hasil nilai UKA • Pada jenjang bertugas SMP, guru yang memiliki latar belakang pendidikan S2 ada yang mendapat nilai UKA sebesar 14. • Rata-rata nilai guru SMP yang berpendidikan S2 sebesar 51,3 dengan nilai UKA tertinggi sebesar 82. • Nilai UKA dari guru SMA yang berlatar belakang pendidikan S3 sebesar 46,8 dengan nilai tertinggi 61. • Nilai UKA dari guru yang berlatar belakang pendidikan S2 yaitu sebesar 55,9 dengan nilai tertinggi 84,3. Penataran bagi yang Gagal UKA bagi para guru yang tidak lulus uji kompetensi awal (UKA) 2012 akan diadakan pembinaan khusus. Pembinaan ini akan dilakukan selama liburan sekolah di bulan Mei hingga Juni 2012 mendatang. Di dalam proses pembinaan tersebut, para guru akan diberikan ilmu-ilmu pendidikan keguruan. Yakni, mulai dari masalah metodologi hingga materi – materi pengajaran lainnya. “Sehingga nantinya ketika masuk tahun ajaran baru, para guru yang tidak lulus UKA ini akan semakin fresh dan bisa semangat meningkatkan kualitas mengajarnya,” ungkap Nuh di Gedung Kemdikbud, Jakarta, Jumat (16/3).

5 PILAR BELAJAR

Belajar untuk :
1. Beriman dan Bertaqwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa.
2. Memahami dan Menghayati
3. Mampu Melaksanakan dan Berbuat secara Efektif.
4. Membangun dan Menentukan Jatidiri melalui Proses pembelajaran yang aktif,kreatif,efektif dan menye-
    nangkan (PAKEM)
5.Hidup bersama dan berguna bagi orang lain.

lagu dolanan '45

CAKEPAN LAGU “45” Pl.6

Galo kae genderane kumlebet angawe-awe

Abang putih sang dwi warna iku lambang sejatine

Negara kita wus mardika

Kang adhedhasar Pancasila

Dumadi kalaning tanggal

Pitulas agustus sasinya

Nuju tahun sewu sangang atus patang puluh lima

Rambate ratahayo... Holobis kuntul baris

Rambate ratahayo... Holobis kutul baris

Tumandang bareng maju tunggal tekad rahayu

Merdika –merdika –merdika

Bumi klahiranku

Merdika-merdika-merdika

Wus tetep merdika .

                          $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

CAKEPAN LAGU: IDENTITAS JAWA TENGAH , PL.6

Buko celuk : Strategi Wawasan identitas Jawa Tengah

A.  Mungguh sumbere ,ing wawasan Nuswantara

Dadi paugeran rahajaning bangsa

Tri gatra Panca gatra kang ginayuh

Trus binudi supaya lestari jejeg santosa

Mujudake tata tentrem kerta raharja ning Jawa Tengah

Sumbering budaya agung mrih lestarining bangsa

Strategi wawasan identitas jawa Tengah

B.               Bab Panca gatra , ideologi Pancasila

Nindakake demokrasi Pancasila

Ekonomi ngleksanak ake pasal

Telung puluh telu UUD empat puluh lima

Sosial budaya tansah angleluri kapribaden bangsa

Katentremaning bebrayan rancagin pembangunan

Strategi wawasan identitas Jawa Tengah

@@@@@@@@@@@@@@@@